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当教室剩下班花该怎么办
叶怡伶
太一道人见他几次拒绝,目光变得冰冷起来,“那诸位想如何?”
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瞿功谭仔细想了一下,道:“单独破去一座,当是不难,但此宝之路数,是以一物化万物之变,数目越多,则威能越强,如此做好处有许多,若是炼造用得宝材上等,祭炼手法又是高明,那么宝主遇到任何情形都可应付,至于弊端,亦有不少,若是遇得庸手,转动必是呆板,眼前这千座宝塔,只需窥准变化关节,以一件真器就可破去,但要是万座以上,门中有一物,就可做到。
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这些重水平日被他藏在窍中孕养,向来安分的很,不得召唤,从无异动,可今日却不知何故,翻腾鼓噪,很是异常,想了一想,觉得不宜压制,就撤了法力,将缰绳放开。
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糜谷道:“当然是为教化人道了。”他顿了下,往上一拱手,又言:“我演教认为,先天化人,人同一体,这诸天万界人种,原本是同出一源的,然则这世上妖魔异类,虚空生灵也是不少,生而为人,不通道法,那便无从抵抗,而我辈既是先行,那自当扶持后来之人!而这世上不独灵机丰沛之地有我人道之民,那些灵机荒芜之地,亦有无数生民,我演教既有无需灵机便可修持之法,那又为何不伸手相帮呢?”
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治常神情沉重道:“离忘山与全道两家联手,我辈纵使相抗,也不过是不胜不败,长时下去,不是了局。”
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他们也是不急,要是对方长久不把法身落至世间,那么就会迷失在虚界之内,再无法在人前显化,这般等若将之杀灭,所以拖延下去,明显对他们是有利的。
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